教學質量是學校發展的生命線，更是學校賴以生存和發展的重要保障。為了突出“學生中心、產出導向、持續改進”的教育理念，加強我校課堂教學質量監控，從一線了解學生對教師課堂教學的評價和感受，3月24日下午，教務處（評估辦）在研究生教育活動中心組織召開了學生座談會，會議主題是研討課堂教學學生評價指標體系的修訂。會議由評估辦副主任王曉翌主持，共有33名學生代表參加了會議。
座談會上，王曉翌首先對學生評教工作的目的和意義進行介紹，對課堂教學評價指標進行了解讀，鼓勵學生代表踴躍發言。學生圍繞普遍關注的課程設置、教學效果、師德師風、實驗條件、實踐教學以及評價指標賦分細則等問題提出了諸多改進意見和誠摯建議，既表達了廣大學生希望學校教學工作不斷發展進步的美好愿望，又充分體現了在校大學生善于思考、勇于建言建策的主人翁精神。
座談中，與會老師就同學們反饋的問題進行深入交流和具體討論，表示將認真梳理和研究同學們的意見建議，并進一步完善評價指標體系，做好學生評教工作，提升課堂教學評價的有效度，提升學校本科教育教學水平和人才培養質量。
